????魯城是足球不發(fā)達地區(qū)，全市共36所高中，有四分之一的高中沒有校隊，每次市運動會、市選拔賽，主要還是看善國一中、薛國八中、魯城三中、魯城16中這四所有足球傳統(tǒng)的學校。
????36所高中有四所棄權，剩下的32所分成8組，前兩名出線，然后進行淘汰賽。
????魯城三中在小組賽打得非常輕松，三場全勝，砍瓜切菜的狂進16球，以小組第一出線，高小冬一人打進了6球。
????八分之一、四分之一決賽，魯城三中都沒有碰到強隊，輕松加愉快的以兩連勝進入4強。
????在這兩場淘汰賽中，高小冬兩次梅開二度，五場比賽進10球，和善國一中的鮑龍并列射手榜首位。
????在另外幾場比賽中，薛國八中和實力最強的善國一中在四分之一決賽狹路相逢，最終八中1:2慘遭淘汰。
????四強的比賽，魯城三中對高小冬家鄉(xiāng)球隊黑馬嶧山一中，善國一中對陣魯城16中。
????這對魯城三中來說是一次奪冠的好機會，賽會制比賽，時間很短，善國一中連續(xù)遇到強敵，魯城三中輕松過關，決賽的時候肯定要占便宜。
????魯城三中的隊員腦子里全想著決賽打善國一中了，忘記了嶧山一中能夠打進四強也不是好惹的，比賽剛剛開始就被嶧山一中率先破門。
????周明德急得在場邊怒吼：“集中精神！不要輕敵！認真比賽！”
????隊長劉廣飛也沖著隊友們高呼：“跑起來！盯人！進攻！”
????這粒進球就像一記悶棍，把滿腦子奪冠念頭的魯城三中隊員給敲醒了。
????隨后魯城三中的隊員們加強了拼搶和邊路傳中，充分發(fā)揮高小冬在禁區(qū)內(nèi)的巨大威懾力。
????別看高小冬在市青年隊表現(xiàn)不佳，顯得又笨又慢，在普通高中生里那可是一點也不慢，力量更不是這些豆芽菜們能比的。
????魯城三中一加大傳中，嶧山一中的防守馬上就變得壓力山大，中場球員不得不回撤協(xié)防。
????嶧山一中投入?yún)f(xié)防的兵力多了，進攻的威脅就減小了，魯城三中獲得喘息的機會，開始向嶧山一中發(fā)起猛攻。
????十分鐘后，劉廣飛插上助攻，傳球給趙雷，趙雷帶開防守球員之后橫傳給高小冬，高小冬禁區(qū)外大力抽射，球速極快，門將反應不及，球直飛進網(wǎng)窩。
????1:1
????高小冬進球之后，把球衣拽起來往頭上一蒙，沒頭蒼蠅一樣的在場上亂跑，直到被隊友們抓到，按在地上。
????高小冬的進球帶起了魯城三中的士氣，五分鐘之后，高小冬背身拿球回做給劉廣飛，劉廣飛直傳，楊明突入禁區(qū)右肋處勁射把比分改寫成2:1。
????青少年球員最大的特點就是不穩(wěn)定，能大勝強敵，也能慘敗給弱旅，魯城三中五分鐘連進兩球逆轉比分之后，嶧山一中心態(tài)立馬亂了，球員們大舉壓上，想把比分再扳回來，可是魯城三中能夠長期排在魯城四強之列，經(jīng)驗實力都比嶧山一中要強的多，隨后劉廣飛和高小冬利用反擊的機會在上下半場又各進一球，4:1昂首挺進決賽。
????在另外一場半決賽，善國一中和魯城16中進行了一場激烈的大戰(zhàn)。
????兩隊是去年的冠亞軍，去年善國一中1:0擊敗魯城16中贏得的冠軍。
????本場比賽魯城16中志在復仇，善國一中卻技高一籌，雖然16中拼盡了全力，最后還是被善國一中3:2淘汰出局。
????三年之后，善國一中和魯城三中再次相會于決賽，作為魯城市最好的兩所中學，他們在足球這個項目上的爭奪不亞于升學成績上的競爭。在得知校隊打進了決賽，魯城三中的校長非常高興，他接到消息就對身邊的中層干部說，他不懂足球，但對手是善國一中，這場比賽他必須親臨現(xiàn)場，為本校球隊加油。
????比賽在魯城三中的駐地進行，校長都親自去加油助威，老師怎么能不去？學生怎么能不去？
????于是在比賽當天，魯城三中的老師去了一大半，學生也去了一大半，一向門可羅雀的體育館看臺，這次竟然坐了超過一半的觀眾。
????為了給球隊加油，也為了表示對比賽的重視，張校長親自來到場邊和校隊隊員們見面。
????周明德介紹到高小冬的時候，張校長一愣，對全校最胖的胖子，高三級部成績最爛的學渣，他大會小會批評過好多回，沒有想到這個一無是處的反面典型竟然成為校足球隊的成員了。
????這就有些尷尬了，張校長不愧是混跡官場多年的人物，他咳嗽一聲，：“高小冬同學好好打，浪子回頭金不換，我們不唯成績論，能夠為學校爭光的同學都是好同學，優(yōu)秀的同學?！?br/>
????13班的班主任老晁在后面補充道：“高小冬，聽到了嗎，好好打，給學校爭光?！?br/>
????“聽到了，我一定把以前給學校丟的臉都補回來?！备咝《槐菊?jīng)的道。
????有這么說話的嗎？高小冬你是來搞笑的嗎？大家都差點笑出聲來，不過校長還一臉嚴肅的站在一邊呢，大家想笑又不敢笑。
????校長跟隊員們見完面去主席臺的時候，正好碰到了善國一中的副校長，一中只來了一個姓王的副校長。