李斯此人生性謹(jǐn)慎，因此在剛才一瞬間腦中便是轉(zhuǎn)了一遍。他對(duì)周國(guó)的了解還僅僅停留在今日所見(jiàn)，而周王姬天賜此人雖得到老師的肯定和喜愛(ài)，在才學(xué)上也讓李斯自己欽佩，但是否是一個(gè)值得自己輔佐，周國(guó)是不是能夠讓自己發(fā)揮才能的舞臺(tái)，他還不能確定。故而回話很巧妙的拒絕了姬天賜的出仕邀請(qǐng)，但又留有余地。這就是李斯做人的圓滑之處。
　　后世誰(shuí)不知道李斯的故事，姬天賜對(duì)于李斯的回答絲毫不感到意外，心里知道要收服李斯需要一個(gè)過(guò)程，同時(shí)也需要給其一個(gè)不能拒絕的理由----權(quán)力。歷史上李斯為何會(huì)答應(yīng)趙高一同矯詔，原因無(wú)他，害怕失去自己好不容易得到的權(quán)力和地位。人性的弱點(diǎn)使然。
　　姬天賜故作略有失望的言道：“額…不能得李斯兄這樣大才輔佐，本王十分遺憾。不過(guò)既然李兄暫無(wú)出仕打算，莫若留在金陵多走走看看，我也方便隨時(shí)想李兄請(qǐng)益。”
　　李斯連道不敢，然心中卻不免對(duì)姬天賜的好感又增一分。
　　“他日李兄若不嫌我周國(guó)弱小，愿意輔佐本王為天下萬(wàn)民造福，本王必掃榻相迎，以上卿待君?！奔熨n乘熱打鐵，對(duì)李斯鄭重言道。他話里兩層意思：我很重視你，只要你愿意輔佐我，我可以給你地位和權(quán)力；我胸懷天下，我的目標(biāo)是整個(gè)天下，而不是僅僅偏安一隅，你跟著我有足夠的舞臺(tái)給你一施胸中抱負(fù)。
　　荀子和李斯都是聰明人，自然是聞弦歌而知雅意。荀子知道自己這個(gè)弟子不是一個(gè)安于平凡之人，在一旁撫須笑而不語(yǔ)。李斯則鄭重道：“斯何能得大王錯(cuò)愛(ài)，惶恐至極，惶恐至極啊?！?br/>　　“李斯，為師知你胸中抱負(fù)，周王與為師雖僅一面之緣，然周王的胸襟和才能卻是讓為師驚嘆的。你今日能得周王垂青，若能輔佐周王，想必你定能一展所愿?！避髯右?jiàn)自己的學(xué)生還不能下決斷，在一旁鼓勵(lì)道。
　　李斯這個(gè)學(xué)生無(wú)論從知識(shí)、刻苦、智力還是專注度都是上等，唯一就是太過(guò)熱衷權(quán)力，因而遇事反而缺少?zèng)Q斷力，容易瞻前顧后。
　　李斯在得到荀子的指點(diǎn)后，終于心中有了決斷，對(duì)荀子躬身道：“感謝老師為斯指路?！庇謱?duì)姬天賜躬身鄭重道：“大王，蒙大王不棄，斯愿為大王所驅(qū)使，以斯淺陋之才為大王略盡綿薄之力?！?br/>　　“哈哈哈，得卿之才，若得十萬(wàn)精兵，本王喜勝！”姬天賜大喜，雙手連忙扶住躬身行禮的李斯雙臂言道。君臣名份已定，雙方喜不自禁，竟是擁為一團(tuán)。荀子則在一旁撫須笑看著。兩人似乎感到不妥，略顯尷尬的分開(kāi)。
　　姬天賜壓下心中狂喜，略整思緒，對(duì)荀子躬身言道：“我還有個(gè)不情之請(qǐng)，望先生答允?！?br/>　　“大王請(qǐng)講?！避髯勇燥@疑惑道。
　　“先生一身學(xué)問(wèn)，學(xué)生景仰不已。學(xué)生已在金陵創(chuàng)立金陵大學(xué)，希望先生能答應(yīng)擔(dān)任校長(zhǎng)一職，將先生一身學(xué)問(wèn)傳授天下學(xué)子。”