第二天下午，陸建國準(zhǔn)時參加了那場在雁洄江畔舉行的游春會。
　　他是掐著點(diǎn)來的，所以他來的時候，幾乎所有人都到齊了。
　　江風(fēng)很大，在這樣的天氣里確實(shí)適合放風(fēng)箏。
　　他看著天上的風(fēng)箏，笑了。
　　因?yàn)樗氲搅诵W(xué)時候?qū)懙囊黄P(guān)于風(fēng)箏的作文。
　　每個孩子都是一只風(fēng)箏，線的那一頭被抓在父母的手上，他們扯的越用力，風(fēng)箏就飛的越高。
　　孩子們渴望自由，渴望快快長大，渴望飛的更高更遠(yuǎn)。
　　他們以為掙脫了束縛，就能夠飛的更高更遠(yuǎn)。
　　但卻不知道，只要線斷了，他們就會立刻墜落下來。
　　墜落下來以后，他們就成為了放風(fēng)箏的人了。
　　如果他們年輕時候飛的不夠高，他們就希望自己放風(fēng)箏的時候，手里的風(fēng)箏能夠飛的更高。
　　所以人類的后代，被施加的壓力越來越大。
　　可是線就那么長。
　　每個父母能給的線就那么長，要飛多高才是高呢？
　　最好別比高度了，最好放風(fēng)箏的人能夠快樂一點(diǎn)，那么飛在天上的風(fēng)箏也會快樂一點(diǎn)。
　　那個時候，所有的老師都夸他這篇作文寫的好。
　　說他寫的很沉重，思考的很好。
　　但是他卻只是為了取悅老師，才故意寫的那么沉重，他知道只要寫出人類無法思考出結(jié)論的東西，就會受到夸獎。
　　但隨著能力的增長，他現(xiàn)在對竟這個問題有了答案。
　　很簡單就能解決的方法。
　　讓風(fēng)箏飛的最高，只不過是為了要讓他們成為天空中最醒目的人。
　　但是無論怎么飛，在每一處天空，飛的最高、最醒目的永遠(yuǎn)就只能有一個人。
　　但其實(shí)未必一定要飛的最高，才最醒目。
　　只要父母和孩子一起在風(fēng)箏上通力畫上獨(dú)一無二的色彩，那他們飛在天空中就是最醒目的。
　　他們不需要飛的最高，他們只需要帶著最驕傲的色彩去飛行，就是最醒目的。
　　因?yàn)檫@色彩就是他們的靈魂，他們享受這樣的飛行。
　　所以每個人都可以很醒目。
　　沈聰、七小毛、宋小云、丁小斐……
　　他的每一個兄弟都是他手中的風(fēng)箏，他們身披不同的顏色，沿著不同的方向驕傲的飛行。
　　他們不用為飛不高而倍感壓力，所以他們享受飛行的樂趣，他們?nèi)松械拿恳粋€瞬間都將成為最精彩的時刻。
　　看著他們驕傲的飛行，也是陸建國心中最驕傲的事情。
　　因?yàn)槿祟愖铗湴恋氖虑椋褪菗碛歇?dú)一無二的靈魂，并且能夠追尋自己的靈魂。
　　那必將萬千矚目。
　　為什么一定要飛的最高，墜落的最快呢，線的長度又不是無窮的。
　　所以陸建國笑的時候，是那種自豪的笑容。
　　臥槽，我太牛逼了，我的兄弟們太給力了。
　　是的，光是想想就讓人心潮澎湃?。?br/>　　所以他只是隨隨便便找了一個空位坐下來，在人群中混做一個不起眼的看客，無欲無爭，因?yàn)樗恍枰匀吮雀呦?，這種滋味實(shí)在太棒了。
　　所以有人遞給他一只風(fēng)箏的時候，他也只是隨隨便便的放著。
　　蘇寶慶在遠(yuǎn)處和一群人竊竊私語，也不停的陸建國指指點(diǎn)點(diǎn)。