會(huì)場(chǎng)上氣氛凝重，場(chǎng)面有些尷尬。
　　吳世仁坐在正席上，抽著煙，瞪著一對(duì)牛眼，到處瞪。瞪到哪里，哪里坐著的人就低下頭，不作聲。
　　沒(méi)人發(fā)表意見(jiàn)，看你怎么民主又集中？吳世仁坐在椅子上，心里美滋滋地。哼！跟我斗，你還嫩了點(diǎn)。
　　章學(xué)軍知道，有他吳世仁在場(chǎng)，是聽(tīng)不到真話的。也沒(méi)人主動(dòng)開(kāi)口講的。
　　于是，他就說(shuō)，今天召集大家來(lái)，主要是學(xué)習(xí)上面關(guān)于精準(zhǔn)扶貧相關(guān)政策和文件精神的。
　　一聽(tīng)說(shuō)是組織學(xué)習(xí)，大家緊張的心情一下子就舒暢了，開(kāi)始放松了。
　　吳世仁也躲在后面偷笑。學(xué)習(xí)，你就天天學(xué)習(xí)吧。
　　章學(xué)軍就讓村官許愿領(lǐng)學(xué)“五級(jí)書(shū)記抓扶貧”“五個(gè)一批脫貧措施”“五位一體產(chǎn)業(yè)扶貧措施”和貧困戶(hù)建檔立卡識(shí)別程序等政策性文件精神。
　　學(xué)習(xí)完了后，章學(xué)軍就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山了，“剛才，村官許愿領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了幾份重點(diǎn)精準(zhǔn)扶貧政策和貧困戶(hù)建檔立卡的程序。”
　　“為什么要學(xué)習(xí)這些呢？因?yàn)?，這是我們作為村干部和扶貧工作者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)。如果不知曉這些，起碼我們是不稱(chēng)職的。違反了這些呢，那就是違紀(jì)違規(guī)行為，是要受到法紀(jì)處理的！”章學(xué)軍明顯提高了分貝。
　　章學(xué)軍特意觀察著吳有德，說(shuō)最后幾句話的時(shí)候，他看到吳有德明顯地顫了一下。
　　“昨天，我們仔細(xì)地對(duì)比了村里的貧困戶(hù)資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)資料都不是貧困戶(hù)本人填寫(xiě)的，連申請(qǐng)書(shū)和簽字欄上都不是本人的。有的整本扶貧手冊(cè)上都是同一個(gè)的筆跡。”
　　“這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題?！闭聦W(xué)軍故意說(shuō)得很慢，他是想讓有些人聽(tīng)得更清楚點(diǎn)，也讓他的身體顫抖得更厲害些。
　　“大軍，你填寫(xiě)了幾本？”章學(xué)軍開(kāi)始旁敲側(cè)擊，迂回包圍。
　　“我一本也沒(méi)寫(xiě)。我也沒(méi)有參與扶貧工作?！饼埓筌娞ь^挺胸，一副身正不怕影子斜的模樣?！拔乙恢必?fù)責(zé)廁所革命的事?！?br/>　　“程主任，你呢？”
　　“計(jì)劃生育、婦女和兒童事務(wù)蠻多，我哪有時(shí)間做其他的。”婦聯(lián)主任程曉英回答。
　　“你們兩個(gè)呢？”
　　“我負(fù)責(zé)材料收集，也沒(méi)參加扶貧工作?！痹S愿還算鎮(zhèn)定。
　　龍美跟著附和，“我只做些雜務(wù)，也沒(méi)有參加?！?br/>　　章學(xué)軍一直沒(méi)有問(wèn)吳有德這個(gè)副書(shū)記兼村會(huì)計(jì)，吳有德坐不住了。
　　“有德書(shū)記，你負(fù)責(zé)什么呢？該不會(huì)也沒(méi)參與扶貧吧？”遲緩了一會(huì)，章學(xué)軍不無(wú)調(diào)侃道。他要讓吳有德自己先急起來(lái)。
　　聽(tīng)到章學(xué)軍終于問(wèn)到他，吳有德眼吧吧地望著吳世仁，但吳世仁裝作不看他，無(wú)奈，他只有一臉無(wú)奈何地望著章學(xué)軍。
　　就這樣，來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈。
　　章學(xué)軍笑瞇瞇地望著他，等著他的回答。
　　吳有德腦子一直在轉(zhuǎn)動(dòng)，他努力地在回想起昨晚吳世仁教他說(shuō)的話。
　　昨天晚上，他已經(jīng)睡了。聽(tīng)到有人在門(mén)外輕輕叫他。
　　他披衣出來(lái)一看，原是吳世仁。
　　吳世仁來(lái)找他商量如何應(yīng)付章學(xué)軍。
　　之前，要是吳世仁來(lái)找自己，老遠(yuǎn)就會(huì)聽(tīng)到他的大嗓門(mén)，昨晚卻一如反常，吳有德有點(diǎn)不知所以。