重復(fù)的第四天，北川和真依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有特別的人，不過(guò)豐川神愛(ài)子調(diào)查清楚了“間隙”籠罩的范圍——整個(gè)京都。
　　剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候北川和真震驚了一把，那是需要多大的情感被動(dòng)才會(huì)引起整個(gè)京都涉及其中，怕不是失去了小兄弟的那種痛。
　　一座城市的人重復(fù)著過(guò)著同一天，早上的新聞，上學(xué)和課程和上班的工作。
　　不受影響的就只有京都里面的稍有實(shí)力的妖怪，還有他和引起“間隙”的人。
　　所以，北川和真有一種天降大任于斯的感覺(jué)，這份壓力挺沉重的。
　　但，就算沉重北川和真也要去解決這件事，時(shí)間的重置輪回，他也在被影響著。
　　想一想，連續(xù)四天的同樣課程，換做誰(shuí)都會(huì)煩了，不解決的話還有第五天，第六天。
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　　第五天中午，上午北川和真翹課了，反正明天就會(huì)重置，誰(shuí)也不記得，利用上午時(shí)間調(diào)查“間隙”的引發(fā)者比較好。
　　直到中午，北川和真沒(méi)有收獲，回到了學(xué)校。
　　就算時(shí)間重置，但有些規(guī)則是無(wú)法改變的，比如他吃午飯料理花掉的錢，還有借走和拿走的東西都不會(huì)回來(lái)。
　　要是能做到這一點(diǎn)，就不是時(shí)間的“間隙”而是世界的“間隙”了。
　　到了教室，天海桃和福澤惠子不在，教室里只有三三兩兩的人，今天他沒(méi)有看見(jiàn)黑木真一。
　　這幾天天海桃和福澤惠子也只重復(fù)那幾個(gè)話題，人不在也省著煩他。
　　北川和真想趴桌子上小休一會(huì)兒。
　　但……
　　等等。
　　北川和真好像抓住了什么東西，“重復(fù)？”
　　不僅是天海桃和福澤惠子，班上的其他人也會(huì)重復(fù)做著前一天的事情，教課老師也是講重復(fù)的內(nèi)容。
　　晚上天海桃給平澤櫻做的料理也是一樣，平澤櫻吃了四天的花菜料理。
　　不過(guò)平澤櫻不知道，每天都吃的很開(kāi)心，他也就懶得提醒了。
　　其他人都在重復(fù)著，或許會(huì)因?yàn)椤澳巢淮_定因素”的影響會(huì)改變天當(dāng)天的行為，但隔一天以后時(shí)間重置以后，又會(huì)繼續(xù)著。
　　那么……
　　“黑木真一?！?br/>　　北川和真覺(jué)得他應(yīng)該早一點(diǎn)想到的，黑木真一第一天第二天第三天第四天的行為都不一樣，今天又沒(méi)有出現(xiàn)在教室里。
　　他覺(jué)得他被天海桃和阿部靜傳染傻了，明明離得最近又行為上破綻百出的人，他怎么就落下了呢？
　　不過(guò)黑木真一現(xiàn)在不在教室，等不下去，北川和真從座位上站了起來(lái)打算去尋找黑木真一。
　　快一點(diǎn)找到黑木真一，看一看黑木真一是不是真的是“間隙”的引發(fā)者。
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　　黑木真一這幾天怕極了，連續(xù)過(guò)了幾個(gè)相同的一天，且前一天的事情大家都不記得了。
　　像小說(shuō)漫畫(huà)里的時(shí)間被重置了，記憶也同樣，但只有他留有這幾天的記憶。
　　想了對(duì)策，去神社還有寺廟燒香拜佛都沒(méi)有用，他盡力了。
　　而且，也因?yàn)闆](méi)有辦法，頗有些想破罐子破摔，今天吃過(guò)了午飯，一個(gè)人來(lái)到了教學(xué)樓天臺(tái)上，而他正消沉著，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬頭看了一眼，略讓他有些驚訝的人出現(xiàn)了，“北川桑，你怎么會(huì)來(lái)這里?！?br/>