“吉野同學(xué)，為什么……”聽(tīng)到吉野順平的話語(yǔ)，虎杖悠仁不解地轉(zhuǎn)身看向?qū)Ψ?，卻猛然看到了對(duì)方隱藏在劉海下的那半張遍布疤痕的面孔。
　　“是誰(shuí)干的！這也太過(guò)分了！”看到吉野順平的臉，虎杖悠仁立即憤怒起來(lái)，他雖然和吉野順平只能說(shuō)是普通同學(xué)，但是熱心腸的他顯然不會(huì)坐視這種事情發(fā)生。
　　“現(xiàn)在探究這種事情，已經(jīng)沒(méi)有意義了?！奔绊樒侥抗鈷哌^(guò)霸凌他的幾人，搖頭說(shuō)道。
　　“因?yàn)槟銈兊穆曇魧?shí)在太吵，所以我就說(shuō)出來(lái)了，那個(gè)弗利歐，就是我。而且，現(xiàn)在的我，并不會(huì)后悔自己在未來(lái)成為亡命眾的干部?！?br/>　　“吉野同學(xué)，再怎么說(shuō)，加入那種恐怖組織也……”
　　“那種心情，最受歡迎的你根本不會(huì)懂吧！”沒(méi)等虎杖悠仁說(shuō)完，吉野順平就打斷了他，“反正，你的朋友那么多，也沒(méi)必要為了我去做什么。”
　　“才不是！我怎么可能看著別人被欺負(fù)而無(wú)動(dòng)于衷！尤其你還是我的同班同學(xué)！”
　　“煩死了！”
　　就在兩人在爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，光幕之上，視頻繼續(xù)。
　　【“那家伙其實(shí)并不叫弗利歐，他的真名，叫做吉野順平，是我高中時(shí)期的朋友。”】
　　【白銀家中，名為虎杖悠仁的粉發(fā)青年正坐在沙發(fā)上，講述著關(guān)于弗利歐，或者說(shuō)是吉野順平的故事?！?br/>　　【“他在非常長(zhǎng)的一段時(shí)間里一直被同班的幾個(gè)人霸凌，但當(dāng)時(shí)的我并不知道這件事情，等我后來(lái)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了?！薄?br/>　　“原來(lái)如此，校園霸凌嗎?！逼节ｌo嘆了口氣，身為一名教師，她又怎么會(huì)對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)感到陌生呢。
　　“這么看來(lái)，算上阿基蕾拉，亡命眾的六名干部里，有兩個(gè)是因?yàn)樾@霸凌而加入的亡命眾。學(xué)生啊，正是最容易犯錯(cuò)的時(shí)候?！?br/>　　想到那個(gè)冰雪一般的女孩，平冢靜不禁又有些頭疼了起來(lái)。
　　雖然沒(méi)有明面上的霸凌，但雪之下雪乃遭遇的冷暴力，也是校園霸凌的一種。雖然以雪之下的性格，沒(méi)有可能因?yàn)檫@種事情就跑去加入亡命眾，但總歸不是什么好事。
　　但盡管知道，她也無(wú)法改善這種情況，因?yàn)檫@種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因，還在身為被欺凌者的雪之下雪乃身上。
　　“希望比企谷他們能改掉那孩子別扭的性格吧。”
　　【“歐魯特加那家伙，現(xiàn)在已經(jīng)組建了新生的亡命眾，似乎已經(jīng)完全不在乎我們兩個(gè)了?！薄?br/>　　【夜晚，無(wú)人的天臺(tái)上，“若林優(yōu)次郎”與弗利歐隨意地坐著，俯瞰下方城市的夜景。】
　　【“原來(lái)如此，雖然早有預(yù)料，但我果然還是很討厭背叛啊?！薄?br/>　　【弗利歐喃喃自語(yǔ)，想到了高中時(shí)期的自己與曾經(jīng)的朋友。】
　　【“悠仁，這是《蚯蚓人二》的絕版光碟，我把它送給你，作為我們友誼的象征?！薄?br/>　　【“好啊，謝謝你，順平?！狈郯l(fā)的少年笑著接過(guò)光碟：“我今晚一定熬夜把它看完，明天我們一起討論吧。”】
　　【“不，熬夜什么的，也沒(méi)有那種必要啦。”】