第三章來(lái)自學(xué)渣的逆襲
　　
　　隨著英語(yǔ)老師的上課，陸洋開(kāi)始翻看英語(yǔ)試卷。
　　
　　他想試試自己的水平高低。
　　
　　當(dāng)看到試卷的題目時(shí)，陸洋稍微愣了一下。
　　
　　臥槽，這題比印象中的要簡(jiǎn)單啊。
　　
　　他試著開(kāi)始做起卷子。
　　
　　英語(yǔ)老師于淑麗在黑板上不斷的寫著語(yǔ)法時(shí)態(tài)。
　　
　　臺(tái)下的學(xué)生則眾生百態(tài)，有的發(fā)呆，有的認(rèn)真聽(tīng)講，有的開(kāi)始看其他的書。
　　
　　隨著陸洋的做題，他的速度越來(lái)越快。
　　
　　高考英語(yǔ)涉及的詞匯量大概在3500個(gè)左右，而英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量4500個(gè)左右。
　　
　　加上陸洋在社會(huì)上的英語(yǔ)提升，他目前掌握的詞匯量大約5000+
　　
　　英語(yǔ)老師在黑板上開(kāi)始出題。
　　
　　“這個(gè)一般表示有生命的東西的名詞的所有格用’s，如mymother’scar，而此處適宜用名詞修飾名詞，改為abookshop！”
　　
　　她在黑板下列出一套題目，目光掃過(guò)班里的眾人。
　　
　　同學(xué)們紛紛眼觀鼻，鼻觀心，他們都不想被老師點(diǎn)名，這道題明顯超綱。
　　
　　如果是以前的陸洋，現(xiàn)在上課早已經(jīng)神游太虛。
　　
　　最近班里非常流行《縹緲之旅》《搜神記》，不少學(xué)渣們看得如癡如醉。
　　
　　那個(gè)時(shí)候他也非常迷戀這些小說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)滿足了他對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的所有幻想。
　　
　　光老師們的辦公室里，沒(méi)收的這些小說(shuō)都把柜子塞滿了。
　　
　　這些書可是他們花錢租的，一天3毛錢，還要付15塊錢的押金。
　　
　　以前不是陸洋不學(xué)英語(yǔ)，而是根本就聽(tīng)不懂這些詞義。
　　
　　現(xiàn)在不同了，他一眼就看穿黑板這道題的本質(zhì)。
　　
　　于淑麗看那些學(xué)霸們苦思冥想，開(kāi)始叫號(hào)：“3號(hào)！”
　　
　　何文超磨磨蹭蹭的起身，這不是明擺讓我出丑嗎？
　　
　　按照萬(wàn)事不決就選c的道理，他說(shuō)：“我選c?！?br/>　　
　　于淑麗搖頭，繼續(xù)道：“6號(hào)！”
　　
　　顧小婉站了起來(lái)，這道題她也不會(huì)啊，印象里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。
　　
　　于淑麗道：“這道題難就難在復(fù)雜的主語(yǔ)，復(fù)雜的賓語(yǔ)，然后確定定語(yǔ)和狀語(yǔ)等次要成分！”
　　
　　陸洋在紙條寫上答案d，輕輕碰了碰顧小婉的胳膊。
　　
　　顧小婉注意到陸洋的紙條，心里開(kāi)始狐疑，這道題連我都不會(huì)啊，陸洋的答案準(zhǔn)嗎？
　　
　　陸洋看顧小婉無(wú)動(dòng)于衷，他也就放棄提示，反正等會(huì)老師會(huì)講的。
　　
　　于淑麗看顧小婉也答不上來(lái)，說(shuō)道：“你們都坐下吧，下面我給你們講一下這道題?！?br/>　　
　　當(dāng)老師用粉筆圈起答案d的時(shí)候，顧小婉愣住了。
　　
　　這怎么可能？
　　
　　陸洋是瞎猜的吧？
　　
　　她有一肚子的疑問(wèn)，礙于老師在上課不好提問(wèn)，只好強(qiáng)行壓下心里的吃驚。
　　
　　于淑麗開(kāi)始繼續(xù)講題。
　　
　　陸洋埋頭做自己的試卷。
　　
　　當(dāng)他做完題后按照答案對(duì)照了一遍。
　　
　　滿分150的試卷，第一遍模擬到了80分，其中有30分的聽(tīng)力沒(méi)有寫，如果寫上聽(tīng)力部分的話，他的英語(yǔ)理論上可以考到100分左右。
　　
　　還有語(yǔ)文，忘記語(yǔ)文高考作文究竟是什么內(nèi)容了。
　　
　　若能回憶起來(lái)的話，作文至少可以多加10分以上。
　　
　　話說(shuō)回來(lái)，如果他去一所跟前世不同的大學(xué)，不知道以后的發(fā)展會(huì)是什么模樣。
　　
　　想想自己前世大學(xué)的時(shí)光，除了幾個(gè)寢室的室友外，并沒(méi)有交下什么朋友。