凌晨三點(diǎn)，靜安的一家醫(yī)院里，陳逸章陪著恒達(dá)坐在病床上。
　　“你小子怎么回事??？”陳逸章望著恒達(dá)說(shuō)道，看著恒達(dá)腫成豬頭似的臉，真是讓人忍俊不禁。
　　“害，別提了，本來(lái)是那個(gè)女生約我出去玩，誰(shuí)知道半路殺出來(lái)個(gè)她的追求者，然后……就是你看到的樣子了?！焙氵_(dá)有些無(wú)奈的說(shuō)道，憂郁的說(shuō)道。
　　“噗，早都給你說(shuō)了，紅顏禍水，紅顏禍水。你小子就是不聽。現(xiàn)在好了吧嗯？”陳逸章像是教導(dǎo)自己的孩子一樣，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道。
　　“害，別提了，還是想想明天回家怎么跟爸媽交代吧?！焙氵_(dá)若有所思。
　　“簡(jiǎn)單，你給你媽說(shuō)你在我家，我給我媽說(shuō)我在你家不就行了?笨蛋！”陳逸章稍作思考，脫口而出這個(gè)幾乎所有人小時(shí)候都找過(guò)的借口。
　　“那也只好如此了?！笔前?，不這樣做還有什么辦法呢？
　　忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，陳逸章順手便關(guān)上了窗戶。
　　兩個(gè)少年互相依偎著，或許是因?yàn)閯倓倓诶圻^(guò)度，倒頭便呼呼睡去。
　　靜安一中的校園內(nèi)，頭纏繃帶的恒達(dá)在眾目睽睽下，在陳逸章的攙扶下向自己的班級(jí)走去，見到恒達(dá)的樣子同學(xué)們議論紛紛，猜測(cè)他昨晚發(fā)生了什么。
　　“恒達(dá)，你的頭？”教導(dǎo)主任指了指恒達(dá)頭上的繃帶。
　　“啊，這個(gè)啊，老師，昨天我倆騎著單車比賽，誰(shuí)知他運(yùn)氣不佳，碰到了不知誰(shuí)丟的一個(gè)香蕉皮，恒達(dá)他車輪一滑，一頭栽倒了地上?！币娭魅卧儐?wèn)，陳逸章連忙打掩護(hù)，順便用胳膊肘搗了搗恒達(dá)。
　　“?。颗?，對(duì)對(duì)對(duì)，哎，是我不小心老師。”恒達(dá)附和著。
　　見兩個(gè)少年這樣說(shuō)，教導(dǎo)主任也不好再追問(wèn)什么，說(shuō)了幾句客套話便讓他各種回班了。
　　課堂上，語(yǔ)文老師正在講李之儀的《卜算子》。
　　“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。這首詩(shī)中，此恨何時(shí)已的“已”的意思是完結(jié)…….”
　　聽著老師的講解，陳逸章覺得自己好比就是那詩(shī)人，和程雅靜共在一間教室，她在教室的那頭，自己在教室的這頭，只能獨(dú)自苦戀。
　　“哎，可悲啊，可悲?！标愐菡虏唤袊@。
　　老師聽到陳逸章發(fā)出的感嘆便說(shuō)：“這位同學(xué)，從你的嘆息中感受到了你對(duì)這首詩(shī)有著獨(dú)到的見解，那么就請(qǐng)你來(lái)為大家解釋一下這首詞的含義把？”
　　“啊，這個(gè)老師，這個(gè)……?！标愐菡乱粫r(shí)間語(yǔ)無(wú)倫次，他實(shí)在是不知道該怎么解釋這首詩(shī)。
　　“老師，我來(lái)吧?！闭?dāng)老師準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，程雅靜站了出來(lái)。
　　“好，那就請(qǐng)你為大家講解一下把?！币姷接腥俗愿鎶^勇，老師也覺得有些不可思議。
　　“這首詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人和相愛的女子同住長(zhǎng)江邊，同飲長(zhǎng)江水，卻因相隔兩地而不能相見，此情如水長(zhǎng)流不息，此恨綿綿終無(wú)絕期。只能對(duì)空遙祝君心永似我心，彼此不負(fù)相思情意。語(yǔ)極平常，感情卻深沉真摯。設(shè)想很別致，深得民歌風(fēng)味，以情語(yǔ)見長(zhǎng)！”程雅靜不緊不慢的說(shuō)道，頗有一股文人氣息。