林立在家，沒(méi)多久，父親林長(zhǎng)民回來(lái)了。
看到林立回來(lái)，林長(zhǎng)民埋怨地地看了他一眼，然后一屁股坐在了沙發(fā)上。
林立知道，林長(zhǎng)民這樣，是心情不好的表現(xiàn)。
林立其實(shí)挺怕林長(zhǎng)民的，他猶豫了一會(huì)，開(kāi)口問(wèn)：“爸，怎么了？”
林長(zhǎng)民橫了他一眼，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你好意思問(wèn)我怎么了，你干了什么不知道嗎？”
林立一頭霧水，自己除了節(jié)目里懟潘可，似乎也沒(méi)干什么過(guò)分的事吧。
懟潘可林長(zhǎng)民何至于這樣？
“我……我怎么了？”林立怯生生地問(wèn)。
林長(zhǎng)民氣呼呼地站起身子，從自己的公文包里翻出一張報(bào)紙，丟在林立面前。
這是今天的《蘇城日?qǐng)?bào)》，林立好奇地看了看。
在第二版頭條，林立看到了一篇報(bào)道。
《高考考生林立，是年少無(wú)畏，還是借著高考炒作？》
林立呼吸一滯，看了下去。
報(bào)道一開(kāi)始，就將林立高考當(dāng)天出考場(chǎng)說(shuō)的話，放了出來(lái)。
“這屆高考題目太簡(jiǎn)單！”
“笨蛋才不及格！”
“我語(yǔ)文140分吧。”
“我是打娘胎里來(lái)的自信?！?br/> 這一句句，足以吸引別人眼球，高考才結(jié)束兩天，熱度自然還在。
這些搶眼的話之后，文章的編輯把高考當(dāng)天的事情稍稍說(shuō)了一下，大概就是蘇城三中考場(chǎng)，每次都有一個(gè)提前出考場(chǎng)的考生，引起了記者的注意，所以上前采訪了一番，才有了上面的對(duì)話。
如果這個(gè)考生是個(gè)學(xué)霸，那這篇報(bào)道就成了學(xué)霸的炫耀文了，可后面文章話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)找到了這個(gè)考生的信息，報(bào)道里稱他們高考結(jié)束當(dāng)天就和校方聯(lián)系確認(rèn)，林立這個(gè)學(xué)生成績(jī)極為一般，根本不像是他自己說(shuō)的那樣。
還有同學(xué)的佐證，說(shuō)林立在學(xué)校打架斗毆，品性惡劣，高考前被勸回家里復(fù)習(xí)。
這一下，報(bào)道便成了林立的打臉文了。
最后，文章又談了談拿高考當(dāng)秀場(chǎng)的那些考生最終的下場(chǎng)，無(wú)一不是凄慘收?qǐng)觥?br/> 文章里的話，倒都是林立說(shuō)的，可林立當(dāng)時(shí)是看在場(chǎng)外的考生父母太緊張，說(shuō)了句安慰的話而已，而且也確實(shí)都是他的真實(shí)想法。
他以前覺(jué)得卷子難，高考這一次有系統(tǒng)給的試卷作為參考，他自然覺(jué)得簡(jiǎn)單，根本沒(méi)有瞧不起別人的意思。
林立當(dāng)時(shí)的口氣是帶著安慰的，可把他的話寫(xiě)出冷冰冰的文字看起來(lái)，就好像是自大的一個(gè)學(xué)生了。
而且這些話，是記者誘導(dǎo)他說(shuō)出來(lái)的，就是為了讓林立看起來(lái)有種目中無(wú)人的感覺(jué)。
因?yàn)橹挥羞@樣，報(bào)道才會(huì)勁爆，才會(huì)吸引人眼球，林立在這篇報(bào)道里，必須是個(gè)毫無(wú)自知之明的個(gè)自大狂。
讓林立氣憤的是，這報(bào)道說(shuō)自己成績(jī)不好也就算了，還說(shuō)自己品德不行，打架斗毆什么的，這簡(jiǎn)直就是污蔑了！
這記者所謂的根據(jù)，就是章成的一句話，根本沒(méi)有去證實(shí)，為了吸引眼球，他們的措辭都很惡劣。
林立知道林長(zhǎng)民怎么不高興了。
被報(bào)紙報(bào)道丟人事小，可被人潑了臟水，又怎么能不生氣呢？
林長(zhǎng)民這是悲憤，不是痛恨。
“你就給我丟人吧！”林長(zhǎng)民沒(méi)忍心數(shù)落林立，生著悶氣進(jìn)了房間。
林立內(nèi)心里也大罵這文章編輯太無(wú)良了！
好在《蘇城日?qǐng)?bào)》只在蘇城范圍內(nèi)發(fā)行，影響力很小。
這件事似乎也沒(méi)引起什么注意，過(guò)了一會(huì)林立也把這事拋諸腦后了。
等宋雯潔回來(lái)，說(shuō)了林立晉級(jí)了50強(qiáng)以及賣了首歌掙了100萬(wàn)后，林長(zhǎng)民才心情好一些。
第二天，胡峰帶著助手拿著合同來(lái)了。
林立和吳若冰同時(shí)簽約，字簽完晚上錢(qián)就收到了。