唐逸彬的手快要觸碰到藍色星能源的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)藍色的星能源仿佛活過來了一樣，像張開了一張絲網(wǎng)一樣將唐逸彬包圍住，并用極快的速度進入他的身體中。
　　唐逸彬驚訝道，這他都還沒有感覺到吸收，怎么就自己過來了？
　　藍色星能源進入精神之海后立即化為水滴，與精神之海融為一體。
　　完全吸收了藍色星能源，唐逸彬已經(jīng)順利進入修煉的第一步，元素邁入了！然后躍躍欲試的想嘗試是否能吸收身邊更多的星能源。
　　漩渦中因為那一縷藍色的水加入后，已經(jīng)明顯的看出來，再旋轉了，還看到那化成小光點的星核在閃耀著。
　　唐逸彬試著完全放空自己，心無雜念的去感知下周圍是否還存在其他的星能源，令人驚喜的是周圍還存在一些分散的星能源，綠色、紫色、紅色、白色、黃色的能量體都一一呈現(xiàn)在眼前，無比的炫目。
　　唐逸彬嘗試吸收這些分散的星能源，但是跟剛剛的藍色星能源不同的是，它們并沒有向唐逸彬聚攏過來。
　　但不遠處又有幾個藍色的星能源向唐逸彬這邊飛過來。
　　一個接著一個，他靜靜的看著，不知道為什么這些星能源會直接的飛向自己的漩渦之中。
　　最后一共落下了十一個藍色星能源，但是憑著這區(qū)區(qū)十一個星能源并沒有將唐逸彬的精神之海填充完，但這十一個星能源的力量不是一個十二歲的身體所能承受得住的，這個時候的唐逸彬頭已經(jīng)開始有點發(fā)暈了。
　　想要長時間的修煉，必須要有一個很強的精神力撐著，但對于十歲的唐逸彬來說能吸收十一個星能源已經(jīng)是非常不錯的了，只是此時的他并不知道他有如此高的天賦。
　　在同學們專心致志的感知星能源的時候，老師也在細心觀察著每位同學的進展，當老師注意到唐逸彬時，及時沉穩(wěn)如他也不得不吃驚，全班唯一一個踏入黃階一段的。
　　黃階一段也就是大家所稱的：元素邁入。
　　因為第一感知就是將自身的感知打開，然后找到合適自己的元素星能源，也就決定著以后修煉的側重點是什么樣的。
　　看到這散發(fā)著純藍色光芒的，做為老師多年的經(jīng)驗第一眼就確認了下來，水系。
　　最少是肯定以水系為主的元素，以后修煉的方向也是重點偏向水系了，看上去這個不是超星靈源的光芒。
　　“難道這個小子天生就擁有水系元素？”譚老師小聲嘀咕著。
　　沒過多久，有一些同學也陸陸續(xù)續(xù)閃現(xiàn)出了光芒，但只是出現(xiàn)了一下就消失了。
　　這種只能是已經(jīng)感知到了星能源，首次光芒出現(xiàn)的時間越長，越能代表親和力越高，就比如現(xiàn)在的唐逸彬。
　　可老師沒有注意到的是，唐逸彬的身上，除了藍色的光芒，另還有一層透明的白色呈現(xiàn)出來。
　　這個光芒是最先呈現(xiàn)出來的，但是因為之后的藍色光芒的出現(xiàn)，將原本的白色光芒給蓋了下去。
　　慢慢的光芒都已經(jīng)開始消散了，同學們也都已經(jīng)從感知中醒來，感知到能量體的同學當然興高采烈的跟其他同學分享談論著第一次感知是什么樣的感覺。當然最興奮的莫過于全班唯一一個踏入黃階一段的唐逸彬。
　　只要首次能吸收十個星能源，就已經(jīng)初步踏入黃階了，十個星能源的起步就已經(jīng)夠黃階后續(xù)的修煉了。
　　“大家安靜，大家首次感知的結果非常出乎我的意料，沒有人是無法進行感知的，其中更是有非常出色的同學，首次感知就吸收到幾個星能源的?！弊T老師說道。
　　唐逸彬看了下四周，按照老師的說法，自己已經(jīng)算得上是優(yōu)秀的了。
　　那自己不是夢幻起步嗎？但他現(xiàn)在都還不知道自己的這個星能源代表的是什么元素。
　　看上去是水元素，但水元素一向就不合適輸出的。
　　“接下來出現(xiàn)在你們屏幕上的這份資料，請大家認真的填寫。感知元素就寫你上感知到元素的色彩為準。”
　　桌面上展開一個用手觸碰就能寫字的屏幕，唐逸彬將自己感知能量元素的情況一五一十的認真的填寫完成，并提交上去。
　　提交之后老師手上的平板就能收到資料，老師在資料篩選框中把感知元素選擇為藍色關鍵字。
　　只要有同學填完上交，在感知元素那個欄目如果出現(xiàn)藍色關鍵字就會直接出現(xiàn)在他手上的平板上。
　　出現(xiàn)了第一個藍色感知元素的，唐逸彬。
　　唐逸彬的名字出現(xiàn)在了老師的平板上，仿佛在老師的意料之中一樣。然后就將篩選給關了，因為這個班上特別的真的就這一個。
　　相比于其他同學，唐逸彬的修煉天賦確實很高，首次感知就踏入黃階的，估計全校也沒有幾個。
　　大家都填完資料后，譚老師又繼續(xù)給大家上課了。
　　這節(jié)課的主要內(nèi)容還是以分辨能量體為主的課程。
　　元素的簡單的分為大家所熟知的三元素：水、火、草。
　　水元素的星能源，其外在表現(xiàn)形式為純藍色星能源。
　　火元素的星能源，顯現(xiàn)的就是純紅色為主的。
　　草元素的星能源，為純綠色為主。
　　這就是三種星能源，說著譚老師將自己的平板投到教學專用的白板上，然后在感知元素那欄篩選關鍵詞：紅色。
　　所有能感知紅色元素的同學的名字就出現(xiàn)在了白板上的，也就是這些同學的元素為火屬性，感知的如果就只是紅色那八九不離十就是火元素了。
　　接著譚老師把篩選改為藍色，下一秒白板出現(xiàn)的，連譚老師都驚訝了！
　　這個是什么情況，全班就只有一個水元素的學生？
　　他剛剛看到唐逸彬就能確認是他，主要還是他一直都在關注著唐逸彬，所以在唐逸彬填完，放松下來的時候，就知道是他了。
　　雖然早已知道唐逸彬的星能源屬于水元素，但是也沒有想到過，全班唯一一個水元素，還是全班唯一一個踏入黃階的，真的是太讓人驚訝了，這個真的不知道要人說什么的好。
　　同學們看到這樣的結果，也是呆立當場。
　　全班唯一一個水元素，接下來唐逸彬他在全班也算是出名了，他自己都沒有想過自己會以這種方式出名。
　　老師接下來帶我們看了一些草元素的同學們，班上的同學大都是以火元素與草元素為主。
　　譚老師將白板給關掉說道：“大家今天早上的課程就結束了，等下吃完飯，就可以回宿舍自己嘗試修煉，但切記不可急于求成。，如果不知道宿舍在那里的同學，可以和別的同學一起回去，你們桌面上也放置了學院的地圖，也可根據(jù)地圖回到宿舍。
　　下午沒課了？
　　看來第一天的課程其實就是帶我們?nèi)腴T，然后下午讓同學們自己去修煉下，看下大家的學習能力與修煉天賦如何。
　　“好了，大家下課吧。唐逸彬跟我來一下，我找你有點事?！闭f完譚老師就率先走出了教室。
　　接著孫旭立馬湊過來就過來說道：“走，譚老師找你，話說現(xiàn)在全班都認識你了，唯一一個水元素。也可能就因為你的特殊，譚老師才找你談話的吧?！?br/>　　“我也不知道，先過去吧，你要一起嗎？”唐逸彬聳聳肩，無奈的暗想“怎么最近老有人想跟自己談談呢？”
　　但一定要拉上孫旭。誰讓自己不知道食堂在那里，也不知道宿舍在那里呢？