“去走走吧”，凌看向遠(yuǎn)處。
　　“嗯，好的”，腳步很誠(chéng)實(shí)的跟在凌身后，心里另一個(gè)聲音在嘲笑（是不是只要是凌問(wèn)的都只會(huì)說(shuō)好的？……）。
　　晚霞襯映著他消瘦的背影，干干凈凈的白色的帆布鞋。地上的光被樹的枝椏切割的星星點(diǎn)點(diǎn)，各種不知名的小花隨晚風(fēng)輕輕搖擺，沿途淡淡的花香里夾雜河水撞擊出泥土的味道。樂(lè)魚心里一邊嘀咕一邊按捺不住的喜悅。情緒總是這樣的莫名其妙很突然的轉(zhuǎn)變。沒(méi)有緣由，沒(méi)有起點(diǎn)，只是因?yàn)樯磉叧霈F(xiàn)了這個(gè)人，只是這個(gè)畫面，所有的一切都開始不由自主。這是喜歡的力量，還是他的力量。
　　走了一截，凌塵停下來(lái)坐在溪邊大石頭上，像平時(shí)一樣微微的皺著眉頭，眼神滿是暖意。在他的身后始終帶著一種只有樂(lè)魚才能看得見(jiàn)的光芒。短暫的恍惚之后，他拍了拍身邊的位置，“坐過(guò)來(lái)呀�！�
　　樂(lè)魚慢吞吞的道，“哦”
　　兩個(gè)人肩并肩，有細(xì)微的磁場(chǎng)慢慢聚集，氣氛有些曖昧。兩個(gè)人就那樣安靜地坐著，許久，他將頭倒在了她的肩膀，“講講你和藍(lán)星他們的事情吧，可以寫到作文里的人�！�
　　“他們的故事說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)久遠(yuǎn)……該從哪里開始呢？”
　　“全部”
　　樂(lè)魚歪著腦袋想了想，整理混亂的思緒。
　　想起兒時(shí)的小學(xué)，“我們?nèi)齻�(gè)住的很近，一個(gè)在我們家隔壁，一個(gè)在房后。每天三個(gè)人結(jié)伴去上早自習(xí)。有一天放了學(xué)，一個(gè)女生忽然沖到我們面前，對(duì)著我胸口打了一拳，完全不明白什么情況，于是立刻還了一拳。就那樣莫名其妙的打了一架，然后她就加入我們的隊(duì)伍了”。
　　“沒(méi)說(shuō)為什么打架嗎？”
　　樂(lè)魚點(diǎn)點(diǎn)頭，“問(wèn)了。她加入之后，我說(shuō)為什么打我？露露說(shuō)，她覺(jué)得我在班里的好朋友比她多，成績(jī)比她好，搶了她的風(fēng)頭�！�
　　凌塵喜笑顏開，“那么小小年紀(jì)就懂得嫉妒，女生還真是奇怪的物種�！�
　　后來(lái)上了三年級(jí)，日子就又不一樣。
　　“只要背下這篇文章的來(lái)辦公室找我，背完就可以回家。”每到早自習(xí)，老師布置完作業(yè)就會(huì)去忙自己的事情。
　　不到十分鐘的時(shí)間，樂(lè)魚、刺猬就跑去辦公室背誦，然后和大家揮手告別，告別時(shí)，藍(lán)星、露露生無(wú)可戀的眼神喊道“記得幫我們帶飯！”。
　　整個(gè)小學(xué)，他們倆幾乎沒(méi)有回家吃過(guò)早飯。~他們的爸媽也已經(jīng)習(xí)慣了，早早的就把飯菜準(zhǔn)備好。
　　到現(xiàn)在都難以忘記他們眼睜睜看著我們離開的眼神，是那么的渴望。
　　凌又一次笑了起來(lái)。“想想都很慘。”
　　再大一些我們發(fā)現(xiàn)了三棵樹~那三棵樹的故事。
　　…………
　　“那你們和那幾棵樹也算是一起長(zhǎng)大了~”
　　“恩。感覺(jué)它們不會(huì)離開，任何時(shí)候都會(huì)在原地安靜的等著我們的到來(lái)。”
　　“那我也要開始擔(dān)心它們是否活的安好了……”
　　…………
　　春天結(jié)伴山頂采花，夏天一幫人拿著漁網(wǎng)簍子在小河里抓魚蝦喂鴨子，秋天跑去偷蘋果，冬天打雪仗、堆雪人，有時(shí)候還會(huì)做粗糙的雪橇輪流拖著在雪地里跑……每次惹了麻煩，不論被多少人孤立，藍(lán)星和刺猬總是會(huì)在身后。這些童真的畫面一幅幅清晰如昨，不知不覺(jué)間天色都暗了下來(lái)，