如此怨念極深的詞語(yǔ)，讓喻灼格外注意。
　　他快速抬眸，怎料那女生更快一步，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
　　他想起身追趕，也來(lái)不及了。
　　周?chē)娜嗣媛兑苫?，不知他這般緊張是為何。
　　喻灼捏了捏手心，半蹲下身重新將那些書(shū)撿起來(lái)。
　　都是些犯罪懸疑類(lèi)的小說(shuō)，并沒(méi)有到門(mén)口借記，那女生到底是誰(shuí)，為何帶著這般憎恨的語(yǔ)氣。
　　是極度厭惡他人觸碰的那種人嗎？
　　還是說(shuō)，對(duì)他本人，有著厭惡之心的。
　　喻灼將書(shū)歸還到管理員那里，“你好，請(qǐng)問(wèn)一下，能幫我查查剛剛是哪位同學(xué)選的這些書(shū)嗎？我之前看書(shū)的時(shí)候好像把借書(shū)卡夾在里面了?！?br/>　　管理員看了這些書(shū)一眼，皺眉道：“這些書(shū)好像是剛還的一批，被放在角落的書(shū)架上還沒(méi)整理，不好意思，這個(gè)，恐怕不好查?！?br/>　　“同學(xué)，你的借記卡不見(jiàn)的話(huà)，可以在這登記招領(lǐng)一下，要是實(shí)在找不到，可以先補(bǔ)辦?！?br/>　　喻灼道謝，“謝謝了，不好意思，我下次會(huì)注意的?！?br/>　　做事要做全套，喻灼登記了失物招領(lǐng)，只是下次得找個(gè)理由說(shuō)自己找到了。
　　他更想看的是監(jiān)控，可惜他沒(méi)那個(gè)權(quán)限，也沒(méi)特殊理由。
　　喻灼嘆了口氣，從圖書(shū)館離開(kāi)。
　　對(duì)那女生的話(huà)，他實(shí)在很在意啊。
　　……
　　課堂準(zhǔn)備之前，喻灼找好了位置坐下，他往四周看去，并未找到綾清玄，看來(lái)和他猜測(cè)的一樣，他們年紀(jì)不相同。
　　“喻灼，來(lái)，石頭剪子布~”
　　剛趕來(lái)的室友將他的手抬起，一張布出現(xiàn)，室友是剪刀。
　　“耶，我贏了，今日份大冒險(xiǎn)，捉弄心理學(xué)老師?！笔矣褬?lè)呵呵笑道。
　　男孩子的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單啊。
　　喻灼收回手，“沒(méi)興趣?！?br/>　　“哎，你對(duì)女生沒(méi)興趣，對(duì)玩樂(lè)也沒(méi)興趣，那你到底對(duì)什么有興趣？”
　　室友雙臂交叉擋在胸口，“天，難不成你對(duì)男生感興趣？”
　　喻灼：……
　　你的心聲很興奮的樣子啊。
　　“真沒(méi)意思，你不來(lái)算了?！?br/>　　教他們心理學(xué)的教授年紀(jì)較大，語(yǔ)速也很慢，而且對(duì)點(diǎn)名要求很苛刻，甚至?xí)涀∶總€(gè)人的臉，如果沒(méi)來(lái)上課，那就直接是扣學(xué)分了。
　　因此不少學(xué)生都不是很喜歡他。
　　“不過(guò)，被你拒絕我早就猜到了，陷阱早就做好了哦?！?br/>　　大冒險(xiǎn)雖是臨時(shí)興起，但連同室友在內(nèi)，幾個(gè)男生早就提前做好了準(zhǔn)備。
　　室友只是想拉喻灼入伙，但是喻灼并不參與。
　　平靜的大學(xué)生活也這般無(wú)趣啊。
　　他看透的這個(gè)世界，好像并沒(méi)有繼續(xù)深知的意義。
　　上課鈴響起，室友趕緊坐好。
　　“你這一副想批評(píng)我們‘幼稚’的眼神是怎么回事，哎呀，只是捉弄一下，生活的調(diào)劑嘛，老師不會(huì)受傷的?！?br/>　　喻灼收回目光，“沒(méi)，你看錯(cuò)了?！?br/>　　所有學(xué)生到齊，幾個(gè)人的準(zhǔn)備工作也全部完成。
　　鈴聲過(guò)去一分鐘后，緊閉的門(mén)邊傳來(lái)腳步聲。
　　室友一臉興奮，“來(lái)了?！?br/>　　喻灼不感興趣的看著書(shū)。
　　過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)門(mén)的聲音，東西掉落的聲音，還有同學(xué)們驚訝的歡呼聲，吵到了喻灼。
　　‘好帥！她是誰(shuí)??？’